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如何理解“有教无类”

发布时间:2019-07-15 02:12 来源:未知 编辑:admin

  有教无类,有人说是指平民教育,但对回当时历史背景就不对,因为当时的民类是没姓的,“百姓”是当时贵族叫称,孔子弟子都是有姓的。再者,东周春秋的孔子是一个非常崇拜西周的等级制度的一个人;晋国铸造刑鼎孔子也认为是“僭越”;鲁国的季氏大夫使用天子的八佾乐舞,孔子生气“是可忍也,孰不可也。”;而对民孔子说过“民可使之,不可使知之《论语.泰伯》”也说过“唯上知下愚不移《论语。阳货》”的上下观念,何况孔子教的周礼是政治,为官学,为的是参政议政,对这些孔子也曾强调过:“中人可以语上,中人以下,不可以语上也。《论语。雍也》”下民是不能有政治话语权的,如此提倡重视“贵贱有序”的孔子,怎么可能跨越这些去收平民为学生?这如何也说不通的。

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